
Créer un sens commun au travail
Pour les professionnels, élus et bénévoles des secteurs sociaux, sanitaire, caritatif, éducatif…

Créer un sens commun au travail
Pour les professionnels, élus et bénévoles des secteurs sociaux, sanitaire, caritatif, éducatif…

Le Sens du collectif
La création d’une culture commune face aux situations complexes renforce la qualité de la prise en charge.
Les regards partagés permettent une meilleure compréhension au fil du temps, des compétences et limites de chacun au sein d’une équipe ce qui a pour effet de réduire les incompréhensions et vient donc influencer les conditions de travail (moins de conflits, réduction des coûts cachés liés au turn-over ou aux arrêts maladie…).
Cette démarche permet de concrétiser réellement la recherche de bientraitance, un élément devenu primordial pour les financeurs et les tutelles mais parfois très complexe à rendre réel.


Faire pour savoir
Valoriser et développer les compétences ou la qualité des pratiques, par le travail d’individus au sein d’un groupe à partir de situations complexes et surtout des réactions face à celles-ci, permet de créer une valeur supplémentaire.
Mettre en place des formations ou un groupe d’analyse des pratiques, c’est chercher une cohérence collective qui permette à l’intervention de chacun de faire sens et complémentarité.
Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de maintenir chaque participant engagé dans une dynamique, de mettre en synergie les savoirs et compétences, de rendre concrète une culture commune, de réguler les échanges et d’accueillir les émotions.
Ces conditions nécessitent l’intervention d’un tiers neutre, formé et doué de capacités relationnelles fortes.

L’analyse des pratiques
L’analyse des pratiques, telle que je la mets en œuvre, vise à apporter un mieux-être professionnel aux salariés, et in fine aux usagers en :

Amenant chacun à travailler sur sa posture au sein d’une équipe, la responsabilité et les limites de sa fonction,

Développant la coopération et la cohérence, en rendant collectives les stratégies d’intervention

Mutualisant les savoirs, savoir-être et savoir-faire

Pour atteindre ces objectifs, les séances permettent aux participants de :

Mettre des mots sur des difficultés ressenties ou des questionnements

Identifier les ressentis émotionnels et développer des compétences relationnelles

Prendre de la hauteur ou du recul pour visualiser les dynamiques, les enjeux, parfois, les non-dits…

Faire des hypothèses, solliciter la créativité de chacun pour permettre l’émergence de nouvelles opportunités

Poser des limites et identifier les cadres
Formations

Promouvoir la santé mentale des jeunes
Cette formation propose l’acquisition de compétences visant le déploiement de projets de promotion de la santé mentale à l’échelle d’un territoire, d’une institution ou d’un établissement… et le développement de postures individuelles favorables à la relation d’aide.

De la Bienveillance à la Bientraitance
D’un sentiment qui nous anime et nous fait agir à l’élaboration de postures respectueuses et cohérentes. Une formation qui fait évoluer les regards, qui remue les émotions et permet, in fine, le déploiement de nouvelles pratiques

L’ensemble des formations (certifiées Qualiopi) repose sur le triptyque “apports théoriques, analyse de cas cliniques et participation des apprenants par des travaux de groupes ou des mises en situation”.
Les formations sont proposées “clés en main” (santé des jeunes, sensibilisation aux postures d’écoute, impact des transmissions générationnelles…) ou sont élaborées avec le commanditaire afin de répondre spécifiquement à sa demande.
Formations

Promouvoir la santé mentale des jeunes
Cette formation propose l’acquisition de compétences visant le déploiement de projets de promotion de la santé mentale à l’échelle d’un territoire, d’une institution ou d’un établissement… et le développement de postures individuelles favorables à la relation d’aide.

De la Bienveillance à la Bientraitance
D’un sentiment qui nous anime et nous fait agir à l’élaboration de postures respectueuses et cohérentes. Une formation qui fait évoluer les regards, qui remue les émotions et permet, in fine, le déploiement de nouvelles pratiques

L’ensemble des formations (certifiées Qualiopi) repose sur le triptyque “apports théoriques, analyse de cas cliniques et participation des apprenants par des travaux de groupes ou des mises en situation”.
Les formations sont proposées “clés en main” (santé des jeunes, sensibilisation aux postures d’écoute, impact des transmissions générationnelles…) ou sont élaborées avec le commanditaire afin de répondre spécifiquement à sa demande.

Portrait Yann
J’interviens en formation et analyse des pratiques au sein des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux en Bretagne, Pays de la Loire et sud de la Normandie, ainsi qu’auprès des acteurs de la santé (professionnels, élus, bénévoles…).
Issu du champ de la promotion de la santé, longuement imprégné de la culture de l’économie sociale et solidaire et aujourd’hui porteur d’une culture systémique couplée à une approche centrée sur la personne d’origine Rogerienne, je mets mon expérience et ma connaissance de l’environnement de la santé au service des établissements et de leurs équipes.

Avis
« Nous avons fait appel à Yann Menot pour son expertise dans les domaines de la santé mentale, de la promotion de la santé, des postures d’écoute, etc. Son travail, tant au niveau du déroulé pédagogique que de l’animation et de l’accompagnement du groupe, a été excellent. Les participants ont été unanimes sur la qualité de la formation et sur les résultats en termes de compétences acquises et d’évolution de leurs postures. Il a également été disponible et à l’écoute dans le travail de collaboration, en amont et en aval de la formation. Nous le resolliciterons donc »
LK – Chargée de mission / Contrat local de santé
« Je connais Yann Menot pour son expertise en prévention / promotion de la santé et son professionnalisme depuis près de 20 ans. En 2022, j’ai fait appel à Yann Menot pour un cycle d’analyse des pratiques professionnelles pour les salariés des établissements médico-sociaux que je dirige. Nous avons échangé et construit ensemble ce cycle. Les retours de l’équipe sont positifs et déjà visibles… un second cycle est en cours de réflexion. Toujours disponible, je recommande Yann Menot pour ses compétences pédagogiques et ses qualités relationnelles. »
MG – Directrice d’établissements médico-sociaux
Accompagner le changement
Chaque projet de développement de compétences est unique et commence par une rencontre ! Contactez-moi, ces premiers échanges sont gratuits et sans engagement.
Dans le cadre de formations, la démarche commence par une analyse détaillée de votre demande (étude du besoin, des attentes des stagiaires, des opportunités et contraintes liées à la mise en œuvre, modalités financières…). A l’issue de celle-ci, une proposition vous sera présentée.
Concernant les groupes d’analyse de pratiques, je m’adapte à votre organisation mais je recommande un engagement initial pour 5 séances (une séance d’interconnaissance suivie de quatre séances classiques). Un bilan avec les participants ainsi qu’un bilan avec le commanditaire sont effectués en fin de séance 1 et en fin de séance 5 pour statuer sur la suite à donner. Pour chaque cycle d’analyse des pratiques, je me déplace sur site pour étudier la demande.
Me contacter
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Dessins réalisés par Gwenola Menot